[会议]智能技术支持下的学习环境和应用学术沙龙在北京师范大学举行。

时间:2019-01-30 23:41:49 来源:天星新闻网 作者:匿名



9月1日下午,由中国教育与社会发展研究院和智慧学习研究所互联网教育智能技术与应用国家工程实验室联合举办的“智能技术支持下的学习环境与应用学术沙龙”北京师范大学北京师范大学举办。佛罗里达大学教育系副主任Thomas Dana教授,傅丹玲教授,郑勤华教授和国家互联网教育工程实验室副主任分别作了报告。黄荣怀教授,国家工程实验室主任,智能学习研究所联合主任,北京师范大学教育科技学院院长吴法提教授,教育学院李燕燕教授,张秋玲教授文学院等专家学者参加了讨论。该沙龙由北京师范大学教育系郑永和教授主持。来自北京师范大学教育系,信息科学与技术学院,“未来教育”高科技创新中心,文理学院,北京理工大学师生,以及相关教育企业的代表参加了此次活动。

Thomas Dana教授发表了题为“利用先进学习技术创造新学习环境”的报告(使用先进的学习技术创造新的学习环境)。他介绍了佛罗里达大学在教育技术领域的研究,包括智能技术,包括3D打印,VR/AR,无人机,眼动追踪和大数据,以及这些用于幼儿教育和学科知识学习的智能技术。应用效能和教师培训经验。 Dana教授强调佛罗里达州利用网络信息技术为新的STEM教师建立一个继续教育平台,以解决该领域新教师培训的问题。自该平台运营3年以来,新教师在一至二年的在线培训率已达到80%。区域教育局和新教师所在的学校都反馈说,参加在线培训的新教师的流动率大幅下降。未来,他们还将利用人工智能技术为教师建立可预测的模型,以提供更加智能和适应性的学习体验,并进一步提高STEM教育的质量。傅丹玲教授在题为“跨语言和学术写作”的报告中介绍了“跨语言”(语言穿梭)前沿理论的概念和应用。她认为应该允许学习者放下自己的负担并使用母语学习外语,因为双语人士的语言系统是两种语言的融合,而不是两种语言系统。她还介绍了如何使用“语言穿梭”方法来克服学术写作中的困难。

郑勤华教授介绍了北京师范大学在大数据支持教学中的实践和实验。——“基础教育大数据研发与应用示范项目”。该项目汇集了来自中国不同省市的丰富教育数据,包括学生和家庭的基本信息,学生在线学习的过程和结果信息,以及学生的质量测试信息。该项目基于大量不同的数据,建立了多层次模型,以满足区域教育当局,学校,教师,家长和学生的多样化需求,帮助他们根据数据做出更明智的教育决策。

会议邀请张悦博士介绍企业如何利用信息技术和大数据为学生创造智能学习环境,展示相关应用案例。会议专家学者还讨论了教师培训机制,多模式学习分析技术和英语学术写作等问题。

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